Psicología Sanitaria y Escolar

Adultos

La vida nos pone ante dificultades y momentos complicados que muchas veces tenemos que afrontar sin ayuda. A veces,  el apoyo de los amigos y familia no es suficiente. Es en estas situaciones en las que sentimos que no estamos a gusto con nosotros mismos o no tenemos la calidad y bienestar necesarios para tener una vida satisfactoria, que es necesaria la ayuda psicológica.

Los problemas más habituales que trato:

• Ansiedad, estrés, fobias, ataques de pánico, hipocondría, obsesiones.
• Depresión, agotamiento emocional, melancolía, soledad.
• Problemas de relación, timidez, mala comunicación, problemas de interacción, dependencia emocional, autoestima.
• Problemas de comportamiento, falta de control de impulsos, dificultades de gestión emocional, trastornos de conducta alimentaria.
• Trastorno por estrés post traumático (TEPT), Tratamiento de estrés agudo (TEA), trauma simple y complejo derivado de: accidente, maltrato, diagnóstico de enfermedad incapacitante, duelo.

Adolescentes

La adolescencia es una etapa crucial en nuestras vidas y llena de cambios. Los padres ven cómo sus hijos se distancian en la búsqueda de su propia identidad, reclamando una mayor independencia y autonomía pero sintiéndose confusos, desorientados, enfadados, desanimados o  perdidos, por lo que aún siguen necesitando cuidado. Cuesta encontrar el equilibrio entre darles espacio y aconsejarles para que la convivencia se desarrolle de una forma tranquila.

Problemas habituales que trato:

• No se centra en los estudios, hay que estar encima de él.
• No respeta los límites y quiere salirse siempre con la suya.
• Está desanimado o triste.
• Tiene ansiedad o episodios de agresividad.
• Se han metido con él y se siente inseguro.
• Fuma, bebe y no sabes cómo manejarlo.
• No tiene clara su identidad sexual y no sabes cómo abordarlo.
• Hay discusiones cuando tiene que dejar la play, el móvil, redes sociales, etc.

Infantil

Sientes que tu hijo lo está pasando mal y no sabes cómo puedes ayudarle, puede que necesites pautas para manejar situaciones en casa, el cole o con otros niños. Tal vez notas que le cuesta manejar sus emociones, manejar la frustración o atender a normas, has probado a hacer todo lo posible y no notas avances.

Problemas habituales que trato:

• Dificultades escolares: TDAH, dislexia, bajo rendimiento.
• Trastornos de conducta o problemas de comportamiento.
• Ansiedad por separación, fobias, miedos.
• Duelo, traumas.
• Inseguridad, baja autoestima, dificultades en las habilidades sociales.

Terapia EMDR

La terapia  EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) es un abordaje terapéutico rápido y potente que posee una efectividad demostrada en una amplia gama de problemas clínicos.

Se basa en la comprensión del efecto que las experiencias vitales adversas y traumáticas tienen sobre la patología y en el procesamiento de dichas experiencias a través de procedimientos estructurados que incluyen movimientos oculares u otras formas de estimulación bilateral. 

Está avalada a nivel internacional por multitud de guías terapéuticas sobre intervención con eficacia científica demostrada en el tratamiento del trauma, como la guía de la OMS (Organización Mundial de la Salud), la APA (Asociación Americana de Psiquiatría), la del NICE (National Institute for Health and Care Excellence) y la APS (Australian Psychological Society).

El rango de problemas que pueden ser tratados es muy amplio: fobias, ataques de pánico, duelo traumático, accidentes, supervivencia en desastres naturales, ansiedad, rendimiento deportivo, son algunos.

Evaluación y tratamiento psicopedagógico

En el tratamiento psicopedagógico confluyen la psicología y la pedagogía y su objetivo final es lograr el proceso de enseñanza – aprendizaje más adecuado a las necesidades del niño.

Nuestros servicios, dirigido a alumnado de primaria,  E.S.O. y Bachillerato, son:

• Evaluación: análisis e informe diagnóstico de trastornos específicos del aprendizaje, asesoramiento y derivaciones, si procede.
  
  
• Reeducación: cuando las dificultades académicas presentadas están derivadas de un trastorno específico y tiene como objetivo tratar de manera especializada cada uno de los síntomas para lograr el mayor ajuste posible a los requerimientos de aprendizaje.
  
  
• Refuerzo: dirigido a dificultades académicas sin trastorno específico y que tiene como objetivo mejorar el rendimiento académico, aumentar la autonomía, aprender las técnicas necesarias, mejorar la motivación, autoestima y rendimiento.